• 【亲子关系】妈妈,孩子灵魂的塑造者

  • 发布时间:2019-09-02 15:08 | 作者:七彩心理网 | 来源:七彩心理网 | 浏览:

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    世界上犹太人的数量大约有一千六百万人,占世界总人口不到0.25%,但自诺贝尔奖设立以来,27%的得奖人都是犹太人,这个比例是其他民族的100倍。
    这样的数字吸引了不少教育学者对犹太民族教育的关注。原来,犹太民族对孩子从小就有一套成熟的家庭教育模式。
     
    1书籍像蜜一样甜
    犹太妈妈们会用很多方法帮助一个孩子去尊重书,每个家庭都有一个偌大的书柜,每一个房间的床头柜上基本都有书。
    从小背诵经典也是他们的传统教育法则之一。世界首富比尔盖茨就是犹太人的后裔,他7岁的时候就能熟背3万多字的《圣经》马太福音,并且在后来的生活中深受其启发。
    犹太人习惯把自己认为重要的东西背诵下来,而大脑就像一个高速运转的计算机,随时可以调出需要的知识。
     
    2让孩子按照自己的意愿读书
    犹太典籍《塔木德》指出:“自己喜欢的事,才会做得最好。”
    所有的孩子都会期待第一次识字、第一次读书,但过不了多久,他就会觉得枯燥、厌烦,为什么呢?
    因为无论是识字还是读书,后来的发展已经不是自己的意愿了,大人们会用强制的手法让孩子读固定的书、固定的时间学习自己不愿意接受的知识。
    你点燃了孩子第一次接触的意愿,却用义务浇灭了孩子热情的火焰。(提醒:这是我们中国家庭普遍存在的现象。请克制自己的强制,保护好孩子读书的兴趣,让这团火越燃越旺。)
     
    3带着好奇心去读书
    带有自己意愿的读书都是最具自主性的,而自主读书学习的重要方法之一就是激发孩子的好奇心。
    诺贝尔奖获得者、美籍犹太人赫伯特.布郎说:“我的祖父常问我,为什么今天与其他日子不同呢?他总是让我自己提出问题,自己找出理由,然后让我自己知道为什么。我的整个童年时代,父母都鼓励我提出疑问,从不教育我依靠信仰去接受一件事物,而是一切都求之于理。我以为,这一点是犹太人的教育比其他人略胜一筹的地方。”
    几乎每个犹太家庭的孩子都要回答这一个问题:“假如有一天你的房子被烧毁,你将带什么东西逃跑呢?”
    要是孩子回答是钱或钻石,母亲将进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么呢?”
    要是孩子回答不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。”
    犹太人一心追求智慧,并以不同寻常的方式运用智慧来谋生的特点代代相传。
     
    4利用周围的一切来教育孩子
    犹太妈妈不会因孩子犯错而处罚孩子,反而会利用孩子所犯的过错来教育孩子。
    例如孩子不慎摔破杯子,你会怎么办呢?犹太妈妈一定会反问她的孩子,为什么杯子不是往天上去,而是往地上掉。这是一个解释万有引力的好机会。
    所以周遭发生的一切事物都是教育孩子的材料。
    犹太人把培养孩子的冒险精神作为重点,会利用各种交谈的机会来诱发孩子的好奇心,让孩子去思考,从而刺激孩子读书、求知的欲望。
    谁也不会喜欢干巴巴的理论书籍,但当现实中的问题带来了思考,理论便成为了了解生活、有实用价值的工具,这样的读书,怎么会枯燥呢?
     
    5用游戏探索哲理
    一个犹太妈妈和孩子做了这样的猜谜游戏:
     “火灾里失去了所有的财产,还能幸存的是什么?提示:无形、无色、无味。”
    答案是什么呢?
    就是“知识”。
     “人的眼睛有白色和黑色的部分,但为什么透过黑色的部分才能看见事物呢?”
    答案是:因为人生唯有透过黑暗才能够看到光明。
    虽然只是短短的问答,却蕴含了先人总结的深奥智慧和人生道理。(除了知识,还有智慧!)
    除此之外,以色列有一个教育体系叫作“天才教育体系”。
    他们认为,天才分为两类,第一类是精神和品德上的天才。
    在一个犹太人的心目当中,如果一个孩子天生具备了非常好的精神和品格,他就是天才。他们注重孩子要具备善良的天性,所以他们的教育没有那么功利性。很多孩子,只要他天生善良,就会被珍惜。
    第二类是我们所说的在各种领域上的特殊天分。
     
    6那么,犹太人是怎么培养一个“天才”的?
    犹太父母有非常明确的分工,在犹太的“圣经”经典里,有这样的记载:“父母对孩子意味着什么呢?父亲塑造孩子的大脑,母亲塑造孩子的灵魂。”
    爸爸的角色不难理解,他是各种知识的传输。
    但妈妈是如何塑造孩子的灵魂呢?通过具体的言传身教,包括生活当中的细节,让一个孩子去感受什么是善良、什么是友爱、什么是关心别人,而妈妈的教育更多是从柔性的角度去传递的。
     
    7“妈妈”的三重角色:保护者、教育者、陪伴者
    很多犹太历史上的名人,包括爱因斯坦,弗洛伊德,和自己妈妈的感情都非常好。
    就拿弗洛伊德来说,他在妈妈那边得到了全部的爱,他终身都在赞美女性,这都来自于母亲的正面影响。在犹太文化当中,妈妈对一个孩子太重要了。
    每个妈妈非常清楚,你教育孩子什么?很多人说,犹太的妈妈非常溺爱,但是她们又非常坚持,很有原则。比如说,如果我在我们吃饭的时间你没有过来吃饭,那我一定会让你饿着,让你知道下次不可以。
    这点上就非常值得我们去学习。在孩子需要爱的时候,她会给孩子最大程度上的爱,但是当她知道孩子需要被帮助,建立规则的时候,她又知道我要通过力量和坚持去帮助他养成良好的规矩。
    这是我们很多中国家长的弱项,我们给的爱太多,却不懂怎么让孩子知道我们的忌讳。
     
    8妈妈,孩子灵魂的塑造者
    在犹太文化当中,很多妈妈会说,母亲的全勤陪伴是这个孩子终身安全感的来源,这是对的。
    0到3岁,一个孩子的安全感的建立就来自于跟妈妈的关系;而3到6岁是跟爸爸的关系,因为爸爸代表外在世界的关系。
    这点上如果我们的家长不了解,你就不知道在什么阶段应该给孩子什么。当我们对孩子的成长一无所知的时候,我们给了孩子很多东西,也未必就是真正他需要的东西。
    这个民族的家庭教育根基非常深厚,每一个家庭,每一个爸爸妈妈都非常清楚地知道,我们要做什么,每一个妈妈都非常明确地知道,我从作为母亲的那一天,我对于我的孩子就意味着我是他的保护者、教育者和陪伴者,所以孩子可以接受非常完善的家庭教育。
    家长们,请相信我们每一个孩子都是天才!因为他们天性善良。
    妈妈们,请扮演好我们的三重角色,我们是孩子灵魂的塑造者。
     
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